“一年级新生适应学校生活了吗？针对他们的未来发展该怎样制定个别化教育计划？”10月18日，学校召开一年级学生个别化教育计划制定研究会。来自上海市第九人民医院黄浦分院的儿保科专家曹医生、相关学科教师、一年级学生家长通过咨询与讨论，三方携手，共同为每位学生度身定制个别化教育计划。
    学校邀请了儿童生长发育和保健方面的医学专家曹医生来校，与一年级新生及其家长进行一对一咨询，家长们就他们所关心的孩子动作发育迟缓、脑神经发育迟缓、睡眠障碍、情绪障碍等难题向专家进行请教，得到了专业的解答和建议。
    随后，一年级教育团队以及学科教师针对学生们入学以来在学校生活和课堂学习方面的综合表现进行分析讨论，曹医生和家长共同参与商讨。教师们肯定了学生在认知学习和行为习惯方面的进步和变化，以及课堂纪律意识差、自理能力弱、注意力分散等问题。曹医生向学校和家长提出了几点建议：一是要提高学生自我服务能力的培养，家庭教育要配合学校进行相关训练，越反复刺激越有利于激发学生大脑的发育；二是提高学生的语言交流和情绪管理能力，当学生的语言能力跟不上情绪变化就会用发脾气来表达，加强沟通训练能改善学生的情绪表达；三是重视康复训练，将康复的理念融入生活的方方面面；四是通过营养、作息、运动和教育教学的合理规划，促进每一个孩子器官和细胞的成长、成熟和飞速发展。
    此次研究会是学校医教结合工作的重要举措之一，会后，学校将基于一年级学生的医教结合评估报告，整合本次研究会中的专家建议和家长意见，制定完整的个别化教育计划，精准施教。未来，学校还将继续联合三方，定期开展医教结合工作，形成教育合力，共同促进特殊学生的健康成长。