课题研究是促进教师专业发展的重要途径，也是学校创新发展的助推器。2023年，学校有4项课题被成功立项为区级课题，为了进一步提高课题的质量，增强研究的实效性，4月25日，学校组织召开了“2023年度区级课题开题会议”。
    会议邀请到了黄浦区教育学院科研室的曹婕琼老师莅临指导，由江校长主持，科研室负责人和区级课题负责人共同参会。曹老师从“对研究方案的重新审视”和“开题报告的撰写”两方面作了专业解读，她建议：厘清核心概念，框定研究边界，明确研究目标，并进一步分解细化研究内容，使研究方案更具科学性、逻辑性和可操作性；她还指出，开题的主要目的在于完善和充实研究方案，开题报告的撰写要回答三个“W”——研究什么？为什么研究？如何研究？
    曹老师还逐一对4项区级课题进行了点评，对课题负责人进行了指导，她对大家在研究方向和选题方面的新意和设想给予了肯定，在“搭建研究框架”“研究内容具体化”等方面提出了宝贵的意见。
    教育因研究而发展，教师因研究而成长。老师们纷纷表示，在专家的指导下进一步明确了研究思路，受益匪浅，自己将在学校的支持和专家的引领下继续完善研究方案，深入做好开题工作，使课题研究从“设计”落实到“行动”，促进自身的专业化发展。