为了进一步提升学校青年教师的教学能力，夯实青年教师教学基本功，12月19日，黄浦区阳光学校开展了以“聚焦核心素养 创设生活化课堂”为主题的青年教师教学评比活动，黄浦区特教教研员支炜、外区特教教研员陆秋凤、上海市特级教师夏月珍受邀担任此次活动的评委。

环节一：教学展示

本次教学评比活动共7名青年教师参加。他们聚焦核心素养，认真研读新课标，根据学生实际情况，精心设计富有趣味性和实践性的教学活动。

王雨薇老师执教的九年级绘画与手工“漂亮的‘扎染’”一课中，运用了AI和AR技术，营造出沉浸式学习氛围，引导学生主动探索扎染艺术，有效提升了学生对扎染艺术的理解和创作能力。

毛思佳老师执教的三年级生活适应“刷牙”一课中，从复习旧知入手，借助自制视频和自编口诀，帮助学生掌握刷牙技巧，培养良好的生活习惯。

严天盈老师执教的一年级康复训练“爬行练习”一课中，通过游戏活动，层层递进，训练学生掌握四点位手脚交替爬行的技巧，提高学生的运动能力。

王铭浩老师执教的二年级生活数学“1~10的数序”一课中，针对学生的个体差异，在各教学环节中，对学习任务和目标进行分层设计，让每位学生都能在自身能力基础上学有所得。

贺启阳老师执教的六年级生活数学“认识星期”一课中，运用了多媒体与实物结合的方式，将抽象概念具象化，让学生在操作和交流中感受时间的实际意义。

王冉老师执教的一年级生活语文“元旦”一课中，采用图文结合方式，组织趣味性教学活动，让学生在参与的过程中体验节日的欢乐氛围，在互动中加强了语言表达能力。

沈怡璇老师执教的七年级绘画与手工“精美的邮票”一课中，以文物故事将学生带入情境，通过多媒体配对游戏让学生了解邮票要素，进而设计并制作邮票作品，提升学生的艺术素养，激发民族自豪感。

环节二：专家点评

课后，青年教师们进行了教学反思与答辩，专家们对本次课堂教学评比进行了点评。

支炜老师指出：在课堂教学中，要加强对学生参与度以及动手能力的培养，鼓励学生以自主探索的方式去获取知识，让他们在实践中深化对知识的理解与掌握；教师要以课标为依据，落实学科核心素养，合理安排教学内容，设计多样化的教学方法，提高课堂教学效果。

夏月珍老师认为：学情分析是制定合理教学目标的基石，通过深入了解并细致分析每个学生的具体情况，教学目标的制定才能更具针对性和实效性；在针对低龄段学生的教学中，宜采用灵活多样且具有艺术形式的教学方法，来激发学生的学习兴趣，吸引他们在课堂中的注意力。

陆秋凤老师表示：青年教师们在教学中将知识与生活融合，创设生活化的教学情境，提升了课堂效果；教材是教学活动的关键依据，教师要投入更多的时间和精力去深入钻研教材，把握教材的编排逻辑和知识架构，制定出更为清晰、精准的教学目标，为教学活动明确方向，进一步提升教学效果。

通过本次教学评比活动，青年教师们以课堂为镜，发现自己的不足，汲取他人的经验，精进教学基本功。未来，学校将继续聚焦课堂，开展各项教学活动，提升青年教师们的专业素养。